Razred COVID-19: učenici razmišljaju o zatvaranju škola usred pandemije

2023 Autor: Mary Ward | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-05-21 20:21

Kako se škole i univerziteti zatvaraju širom svijeta, mladi nam govore o utjecaju na njihov rad, njihovo mentalno zdravlje i njihovu budućnost

Kako se koronavirus nastavlja širiti svijetom, mjere socijalnog distanciranja dovele su do zatvaranja brojnih institucija. Iako su mnogi od nas razočarani što više ne možemo posjećivati našu lokalnu pijanicu, za studente je zatvaranje njihovih škola i univerziteta ostavilo neizvjesnu budućnost.

Širom svijeta, studenti su prisiljeni napustiti univerzitetski smještaj, otkazani su im ispiti i odustali od diploma na kojima su godinama radili na stvaranju. Za studente GCSE-a i A nivoa, nejasno je šta će se dalje dešavati na studijama, dok za one koji diplomiraju na univerzitetu, gubitak završnih projekata može uticati na napredovanje u karijeri.

Izgledi za budućnost na stranu, kratkoročno gledano, korona virus je ukrao gorko-slatki zadnji dan škole, kao i balove maturanata i maturalne mature, rastuća prijateljstva i životni lukovi koji se penju u školskim hodnicima, salama za odmor i kafeterije. Iako je još uvijek nejasno šta će se dalje dogoditi, Dazed je razgovarao sa studentima širom svijeta kako bi saznao kako je zatvaranje njihovog univerziteta ili škole utjecalo na njihove studije, svakodnevni život i mentalno zdravlje..

EMILIA FORD, 21, BRISTOL

“Najveći gubitak za nas je pristup objektima, za koji smo uvjereni da neće utjecati na naše ocjene, ali koji može uticati na dobijanje poslova u budućnosti, jer se oslanjamo isključivo na portfelje, koji će patiti bez pristup materijalima, mašinama i radionicama. Moji tutori su bili sjajni u tome što su nas držali u toku, slali ohrabrujuće poruke i dogovarali telefonske tutorijale kako bi nam nastavili pružati što je moguće više obrazovne podrške. Osjećam veliku anksioznost zbog trenutne neizvjesnosti situacije. Uprkos svemu ovome, vjerujem da je to bila ispravna odluka. Moj kurs je veoma društveno i politički vođen i važno je da zapamtimo da je ono što se trenutno dešava mnogo veće od naših diploma. Moramo poduzeti mjere da zaštitimo najugroženije naše zajednice.”

AKIR STUART, 19, NEW YORK

“(Zatvaranje mog univerziteta) bilo je teško. Patim od poremećaja ličnosti i teške depresije koja mi u osnovi ometa cijeli život. Prije virusomanije, bilo mi je teško ustati ujutro na časove u 9:30 ujutro, nisam spavao i borio sam se sa samoubilačkim mislima. S obzirom da koronavirus sada utiče na svačije živote, nalazim čudnu utjehu znajući da se svi borimo. Najveći izazov će biti ne podleći usamljenosti.”

“Nalazim čudnu utjehu znajući da se svi borimo” – Akir Stuart

GRAYSON RUIZ, 20, TEXAS

“Mnogi moji časovi su interaktivni, tako da će ovo biti izazov i za moje profesore i za mene. Pohađam napredni razred glume i nisam potpuno siguran kako ćemo s našim partnerima izvoditi scene preko Zoom-a. Univerzitet nam je dao pet dana da se iselimo iz naših studentskih domova i oprostimo se od naših prijatelja i života u kampusu. Iako se ne slažem sa trenutnim premještanjem – posebno za studente koji uvelike zavise od Trinityjevog plana ishrane i smještaja – univerzitet je stalno u kontaktu s ažuriranjima.

U stvari sam redovno pohađao savjetodavne službe na svom univerzitetu, što je za mene bio glavni resurs. Život sa roditeljima u gradu u kojem sam odrasla doveo je do nekih prošlih problema sa kojima ću se sada morati suočiti sam, bez podrške savjetnika. Najteži izazov za mene će biti ovo ograničenje društvene interakcije; Sada se moram osloniti na sebe kao na izvor snage umjesto da se oslanjam na druge za podršku, što će biti velika prilagodba. Želim da nađem snagu za sebe, i da imam motivaciju; Ne želim da se vratim tamo gdje sam bio.”

JEMIMA GODDERS, 18, WATFORD

“Naša škola je zvanično zatvorena 20. marta, a ovo je bio naš poslednji dan u školi ikada. Osjećamo se opljačkano i nezadovoljno, i u nevjerici smo, ali razumijemo da ne postoji pravi način da se to uradi jer je svaka dostupna opcija za neke nepravedna. Doživjeli smo veliku neizvjesnost – naši ispiti A nivoa su otkazani i tako da nemamo na čemu raditi. Studirali smo dvije godine i prilika da pokažemo svoje znanje potpuno nam je oduzeta. U ovom trenutku osjećam se neuravnoteženo. Dok će odmor od mentalnog napora biti cijenjen, neizvjesnost će uzrokovati veliki stres. Gubitak rutine će mnoge tinejdžere staviti u ranjivu poziciju kada je u pitanju njihovo mentalno zdravlje.”

JUNG-IN LEE, 21, JUŽNA KOREJA

“Da budem iskren, bio sam sretan zbog (zatvaranja mog univerziteta); ovo mi štedi mnogo novca, vremena i energije. Introvert sam, pa uživam u kuhanju, crtanju, rješavanju zagonetki, čitanju, vježbanju. Takođe uživam u suncu kada ljudi nisu napolju. Koristim ovo vrijeme da razmislim o tome kako želim živjeti svoj život nakon diplomiranja. Međutim, iako ne doživljavam značajne izazove u svom životu, zabrinut sam za mala preduzeća i honorarne radnike.”

ALICE ELLIS, 21, LONDON

“Iako mislim da je zatvaranje mog univerziteta bila dobra ideja, to ima ogromne posljedice. Za mnoge ljude univerzitet nije samo mjesto za učenje, već siguran prostor gdje ljudi mogu da se izraze, dobiju savjete, dijele lična iskustva i pridruže se društvima, tako da će odsječeni od toga uzrokovati velike probleme mnogima. ljudi.

Kako studiram dramsku i pozorišnu umjetnost, moje studije su pola praktične, a pola teorijske. Studiram tri godine u nadi da ću napraviti diplomu na koju sam ponosan, a realnost je da to više nije opcija. U umjetničkim školama mnoge diplome postaju 'virtuelne' što izgleda kao odgovor na izvlačenje s obzirom na to koliko su studenti uložili truda. Povrh ovoga, pokušaj da napišem disertaciju u mojoj spavaćoj sobi je izuzetno zahtjevan – nemam knjige ili resurse iz biblioteke i pokušavam održati fokus (i zdrav razum) na mjestu na kojem obično spavam je testiranje. Kao rezultat toga, moje mentalno zdravlje trenutno nije dobro, ali barem mogu igrati Just Dance and the Sims.”

“Za mnoge ljude, univerzitet nije samo mjesto za učenje, već siguran prostor gdje ljudi mogu da se izraze, tako da će biti odsječeni od toga uzrokovati velike probleme” – Alice Ellis

OLIVIA WAITES, 22, BIRMINGHAM

“Moj univerzitet je zatvoren 17. marta, što znači da se sva naša nastava sada odvija online i putem video poziva. To nije bilo iznenađenje i mislim da je to bila ispravna odluka za sigurnost svih, ali je izuzetno frustrirajuće jer sam na posljednjoj godini i radim jedan od svojih najvećih projekata do sada. Ovo će definitivno biti štetno za konačne rezultate naših projekata, jer nećemo imati podršku od vremena predavanja, niti pristup ključnim univerzitetskim uslugama. Takođe nismo dobili nikakvo dodatno vrijeme kada su u pitanju procjene. Čak ni ne mislim da ću dobiti priliku da diplomiram.”

UMA AKALKOTKAR, 21, DALLAS

“Svaka početna osjećanja 'ja, nema škole' koja sam imala (nakon što je moj univerzitet zatvorena) prilično su se brzo raspršila kada sam razmišljala o efektima koje bi ovo imalo na moje prijatelje i mene. Ako ostavimo lično nezadovoljstvo na stranu, mislim da zatvaranje našeg kampusa bila ispravna odluka. Kao studentu animacije, potreban mi je određeni softver za obavljanje zadataka kojem imam pristup samo preko naših školskih računarskih učionica – umjesto naših tipičnih 3D zadataka, umjesto toga dobijamo kvizove i eseje. Sve je to veoma razočaravajuće.

Već osjećam da mi se mentalno zdravlje počinje pogoršavati. Imam dugu istoriju sa depresijom i ionako sam se pomalo borio ovih nekoliko meseci, tako da su me iznenada povukli iz stana, bili prisiljeni da ostanem u zatvorenom prostoru i izgubio sam jedinu stvar koja me je naterala da se pridržavam rasporeda, to je sve veoma dezorijentišuće. Možda će mi ovaj nagli protok vremena pomoći da pronađem ravnotežu aktivnosti koja mi odgovara. Evo nade.”

HIDHIR BADARUDDIN, 25 godina, LONDON

“Pošto je moj finalni projekat kolaborativni i vizuelno vođen, kriza sa koronavirusom me je zaista unazadila i nisam u mogućnosti da nastavim sa snimanjem koje sam planirao prošlog vikenda (21-22. marta) kao agencije za modele i talenti se ne osjećaju ugodno u izlasku u ovo vrijeme. Došlo je do nedostatka komunikacije sa univerziteta, a tehnički odjeli su zatvoreni, što znači da mnogi studenti ne mogu pristupiti opremi potrebnoj za njihove projekte. Bilo je to vrlo psihički iscrpljujuće vrijeme.”

MATILDA PROUT, 17, WATFORD

“Trebalo je nekoliko dana da to utone u to da nakon dvije godine studija neću polagati ispite za A nivo ove godine. Sada ću dobiti A nivoe na osnovu onoga što moj učitelj misli da bih postigao, koristeći stvari kao što su predviđene ocjene i lažni rezultati ispita da donesem ovu odluku. Moja škola je bila velika podrška – posljednjeg dana su nam doveli DJ-a i imali smo proslavu napuštanja, potpisivali se jedni drugima majice i opraštali se od naših učitelja.

Najveći izazov za mene u ovom trenutku je da održavam strukturu svog dana i brinem se da radim nešto produktivno. Moja mama je medicinska sestra i već je zaražena – iako su njeni simptomi vrlo blagi – tako da smo moji roditelji i ja u strogoj izolaciji. Zadivljen sam svim zaposlenima NHS-a koji nemaju izbora osim da svaki dan uđu sa osmehom na licu, uprkos tome što su užasnuti posledicama koronavirusa na sebe, svoje porodice i svoje pacijente.”

LOU, 19, NEW YORK

“Koliko god da je ovo teško obraditi, definitivno je ispravna odluka osigurati da studenti nisu u opasnosti i da ne izlažu druge ljude riziku. Takođe omogućava svakome da bude dobar građanin i da OSTANE KUĆI (ako može). Rekavši to, zatvaranje neće uticati samo na moje sposobnosti učenja – jer mi je ponekad teško da se fokusiram – već kao studentu umjetnosti propuštam mnogo resursa koji čine veliki dio moje školarine, kojoj neću moći pristupiti kod kuće. Trenutno je moje mentalno zdravlje posvuda jer se osjećam potpuno nemoćno. Istovremeno, zahvalan sam što imam sklonište u kojem sam siguran i miran sa svojom porodicom, čak i ako je naša ekonomska situacija neizvjesna. Teško mi je pronaći balans između informisanosti i ne osjećanja potpuno potištenosti.”

MATEO CARABALLO, 23, MADRID

“Još nisam potpuno siguran kako će cijela ova situacija uticati na moje studiranje; Imam redovan kontakt sa svojim nastavnicima i nosiocem teze, ali kako se situacija iz dana u dan pogoršava, sve je sve neizvjesnije. Apsolutno nemamo pojma kada će naši završni ispiti biti, ili hoće li se uopće polagati. Sada sam prihvatio činjenicu da će to biti moja nova realnost neko vrijeme, ali sam uvjeren da neće biti zauvijek. Naučio sam da je zauzetost najbolji protivotrov; Trudim se da radim na svojoj tezi i redovno pripremam bilješke. Podcasti i čitanje su također dobri saveznici. Slušam vijesti, ali rjeđe nego prije. Najteže mi je vidjeti roditelje kako se plaše za svoje roditelje i ljude kako izbjegavaju obaveze u karantinu čak i kada broj umrlih raste.”

NATALIE MOUTREY, 23, LONDON

“Moja diploma je odgođena, kao i moja ceremonija diplomiranja, a nisam siguran kada, kako i da li će se održati. Uznemirujuće je jer smo radili tri ili četiri godine da bismo došli do ove tačke, a budući da smo na kreativnom kursu, diplomski program je izuzetno važan jer predstavlja način na koji sebe i svoj rad predstavljate vanjskom svijetu. To što nemate ovo je glavna posljedica i osjećate se nevjerovatno iscrpljujućim. Moj univerzitet je pružao podršku cijelo vrijeme, a voditelji kurseva sada šalju svakodnevna ažuriranja videozapisa, što je lijep način za održavanje ljudske interakcije.

Moje mentalno zdravlje je u ovom trenutku u redu, uglavnom zbog činjenice da imam dva stanara sa kojima mogu biti tokom izolacije. Međutim, zabrinuta sam za svoju budućnost i ne znam kako će se odvijati sljedećih nekoliko mjeseci. Najveći izazov trenutno će biti pokušati nastaviti raditi za Uni bez studijskog prostora i zadržati motivaciju u smislu rada općenito.”

ELLA MAGGI, 18, WATFORD

“Nepravedan sistem predviđanja ocjena mogao bi me spriječiti da slijedim svoj odabrani put karijere ako dobijem niže ocjene nego što sam sposoban postići na ispitima. To također znači da imam veoma dug razmak između završetka škole i početka fakulteta, i nisam siguran kako će to uticati na moju motivaciju. Sve na čemu sam akademski radio je oduzeto, što je i olakšanje i čudna prilagodba. Takođe se osećam prevarenim što je sve što sam planirao tokom leta otkazano. Međutim, ne osjećam tjeskobu za svoju budućnost jer znam da će svi dati sve od sebe da osiguram da mogu slijediti put koji želim. Moja neposredna budućnost će, s druge strane, biti teška, sada sam zaglavljen u zatvorenom prostoru i nemam šta da radim!”

MATTHEW BRUYERE, 22, CHICAGO

“Moj univerzitet je zatvoren 15. marta. Bio sam razočaran jer mi je to bio posljednji semestar, ali mislim da je to bila ispravna odluka. Iako moji časovi nisu toliko fizički i mogu se premjestiti na internet, zatvaranje je definitivno štetilo mojim studijama jer je sistem koji škola koristi užasan, a ideja da pohađam svoje kurseve je užasna. S obzirom na to, univerzitet nam je pružio podršku i dao nam puno vremena da se prilagodimo novoj normi. Moji profesori su također bili vrlo susretljivi sa svim novostima koje imaju. Što se tiče mog mentalnog zdravlja, uglavnom sam bio OK, ali mi je cijelo vrijeme potpuno dosadno. Mnogi moji prijatelji morali su da idu kući (u kuću svojih roditelja), što nije pomoglo mojoj dosadi.”